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精神分析學把人性分為『本我』、『自我』跟『超我』三個層次
從精神分析學來認識三個自我 ( 從精神分析學來看我是誰) 本節大意: 精神分析學把人性分為『本我』、『自我』跟『超我』三個層次,第一是『本我』(獸性) 原始生理需求本能,追求快樂逃避痛苦,第二是『自我』(人性)理智的折衝與制衡,合於情理法,第三是『超我』(神性)道德良知考量社會文化規範,以完美人格。每個人都具有這三個我的本質,如何相互協調合作,端看自己想成為什麼樣的人。 延續『周哈里窗理論』我是誰?的課程,因為認識自我真正了解自己是誰,上次有從生命能量觀點與佛法的八識來分析『我是誰』今天用另外一個 教育心理學的精神分析觀點來看看『我是誰』以進一步來認識自我。 精神分析學把人性分為『本我』、『自我』跟『超我』三個層次 精神分析學是精神的學科,也是心理學的層面,最有名的專家學者是弗洛伊德,從精神分析學的角度來看看『我是誰』,怎麼樣來分析的呢?他 把人性分為『本我』、『自我』跟『超我』三個層次 ,以下簡單說明: [ 短片] 03 從精神分析學來看我是谁 https://youtu.be/FFYi9UweiNs
營銷故事 👩💻她放棄穩定教職,轉身做直銷,3 個月逆轉收入曲線!》摘要
《營銷故事 👩💻她放棄穩定教職,轉身做直銷,3 個月逆轉收入曲線!》的總摘要重點: 📘 電子書總摘要重點 解說《營銷故事 👩💻 她放棄穩定教職,轉身做直銷, 3 個月逆轉收入曲線!》摘要 https://youtube.com/shorts/kSaMFnF8MDE 1️⃣ 真實起點:從穩定教職到人生轉折 主角原本是一位中學教師,過著安穩但逐漸窒息的生活。 因疫情與制度壓力,開始思考人生的自主與收入的可能性。 2️⃣ 意外接觸直銷:不再只是被動的顧客 一場朋友的產品分享會,成為她轉職的契機。 她開始以學習者心態踏入直銷領域,先從產品熟悉與初步銷售做起。 3️⃣ 初期挑戰與突破:從羞於開口到月入破萬 一開始面臨親友質疑、自我懷疑、經營技巧不足等困境。 透過大量閱讀、培訓與實戰演練,她建立個人話術與銷售流程。 第三個月正式達到超越原本教師薪資的成績。 4️⃣ 數位行銷轉型:用社群吸引,而非推銷 開始經營 IG、LINE 社群與部落格,用故事分享與知識提供吸引客戶。 擅用自動化工具與內容模板,建立有效的漏斗機制。 個人品牌開始成形,也吸引到志同道合的合作夥伴。 5️⃣ 從獨行到帶領:開始打造團隊系統 成立小組制度、培養種子夥伴、導入教育模組。 團隊運作不再仰賴她個人,而是開始具備自主成長的文化。 將角色轉變為「引導者」與「策略設計者」。 6️⃣ 打造社群文化與儀式感 創立品牌「光合作業」,凝聚團隊身份認同。 定期舉辦共學活動、成就派對、交流營隊,形成有溫度的成長社群。 讓夥伴成為舞台的主角,而非只是觀眾或跟隨者。 7️⃣ 擴大價值影響力:出版、課程、分享會 開始受邀至各大社群與講座擔任講者。 自行設計課程內容,開設線上工作坊與主題培訓班。 推動「女性創業者同行計畫」,扶持更多人轉職成功。 8️⃣ 成就不只是金錢,而是價值的自我實現 不再只是追求收入數字,而是讓影響力變得可複製、可延續。 將經驗整理為知識產品,實踐「以價值換價值」的商業哲學。 她說:「這不是我一個人的成功,而是我們一起創造的舞台。」 短片《營銷故事 👩💻她放棄穩定教職,轉身做直銷,3 個月逆轉收入曲線!》摘要 https://youtu.be/1SeAG-j1I6s 🔖 電子書閱讀建議 本書適合以下讀者: 正在考慮轉職或第二收入的人 想開始個人品牌與社群經營的創業者 從事直銷或推廣,但困...
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